Fianarana fianarana any am-pianarana

Sarotra ny mahita ankizy izay mandeha any an-tsekoly amin'ny fahafinaretana sy amin'ny tenany ihany. Izany angamba no fahasamihafana misy eo amin'ireo mpianatra voalohany ao anatin'ny enim-bolana voalohany amin'ny fianarana, raha toa ny rafitra fanabeazana, ny mpampianatra na ny fifandirana amin'ny mpiara-mianatra dia tsy mitondra ny firoboroboan'ny fananganana vaovao. Eto koa ny ankizy mandeha any an-tsekoly amin'ny ilàna sy ny sazy famaizana. Rehefa mandeha ny fotoana, ny lesoka kokoa dia mianatra mametraka aretina mijanona ao an-trano, ary indrindra indrindra ny tsy hatahotra dia manomboka ny lesona tsotra. Eto ary mijanòna eo amin'ny latabatry ny marina sy ny feon'ny fieritreretana indrindra, izay noho ny fanabeazana na noho ny antony manokana, dia tsy misy fomba hafa afa-tsy izay.

Saingy tsy dia malahelo loatra ny zava-drehetra - misy ny làlan-kaleha, ary ity dia fianarana lavitra amin'ny sekoly. Nahazo ity fanavaozana ity noho ny fampivoarana ny aterineto amin'ny aterineto. Tsy isalasalàna fa nisy ny prototype - ny ivelany, rehefa nianatra tao an-trano ny ankizy, ary nanara-maso ny ray aman-dreniny, ary nankany an-tsekoly fotsiny mba haka an-tsitrapo. Saingy rehefa maharesy tsara ny toerana misy azy ny ordinatera ary manjary azon'ny maro an'isa, dia efa niova be ny elanelam-panabeazana.

Fandaminana fianarana lavitra any an-tsekoly

Raha mampiasa ny fianarana lavitra amin'ny sekoly ambaratonga faharoa dia misy ny olana sasany mety hitranga:

  1. Ny fanaraha-maso ny fampianarana dia manjary tanteraka amin'ny ray aman-drenin'ilay mpianatra sy ny fahatsiarovany. Tsy misy antoka fa ny ankizy dia mamaha ny olan'ny tenany ihany, ary tsy manoratra ny valiny avy amin'ny remake, fa tsy ny zavatra nolazainy marina ny zavatra tsaroany, ary tsy mitady ny valiny amin'ny fanontaniana amin'ny milina fikarohana.
  2. Tsy misy fifandraisana manokana amin'ny mpampianatra miaraka amin'ny mpianatra (izay tsy voatery foana ny minus).
  3. Tsy voatery hifampiresaka amin'ny ankizy ny ankizy.
  4. Tsy mora ny fianarana lavitra, izay tena manan-danja tokoa ho an'ireo fianakaviana izay tsy irery ny zaza.

Saingy misy ampahany tsy azo ovaina:

  1. Ny ankizy dia tsy voatery mianatra any an-tsekoly, ary ny ray aman-dreny - mba hahita azy (izay manan-danja indrindra ho an'ny mponina any amin'ny faritra lavitra sy ivelan'ny tanàna).
  2. Tsy ilaina ny mandany fitaovana sy fanamiana.
  3. Ny tsy fisian'ny fihoaram-pefy, toy ny mpitondra ao amin'ny sekoly, ny adidy amin'ny kilasy ary ny fanadiovana ny faritany.
  4. Aza mandany andro amin'ny zavatra tsy ilaina. Ary raha tokony ho fanabeazana ara-batana, ohatra, dia afaka mitondra ankizy iray ao anatin'ny fizarana ara-panatanjahantena ianao.
  5. Ny fampiofanana dia samy mitokana ary araka izany dia tsy misy ilàna mpitaiza hafa koa.
  6. Ny fahafahana ny fotoana malalaka sy ny fahaleovantena, satria afaka mianatra na aiza na aiza misy aterineto.
  7. Ny zaza dia mianatra miasa tsy miankina amin'ny fampahalalana ary manaisotra fahalalana.

Fomba fianarana lavitra

Ho an'ny fianarana lavitra, mila:

Ahoana no iasany?

Mba hampitana fifandraisana amin'ny mpampianatra sy ny mpianatra mivantana dia ireto manaraka ireto no ampiasaina, izay mivoatra rehefa mandroso izy ireo

Ity endrika fanabeazana ity dia manenina tanteraka ny hevitsika mahazatra momba ny fianarana, ka maro amin'ireo ray aman-dreny sy mpampianatra no tsy manaiky izany, aleony manao zavatra amin'ny fomba taloha. Misy vary voajanahary amin'izany, satria ny fampiasana ny elanelana eo amin'ny fianarana ambaratonga voalohany dia ohatra mivaingana, satria ny ankizy dia mbola tsy manana antony matotra hianarana samirery.