Rehefa tonga ny ririnina, fotoana hisafidianana ny satroka vehivavy. Ho an'ny vehivavy maro dia tena olana izany. Ekeo fa ny hatsaran-tarehy mamirifiry amin'ny lohataona dia mijery mahafinaritra ary lasa ampahany tanteraka amin'ny sary. Saingy amin'ny fotoanan'ny ririnina dia henjana kokoa, ary manomboka manana olana amin'ny hairdo ny olana. Ahoana ny fisafidianana ny hatsaran'ny ririnin-dry vehivavy tsara sy manao azy ireo?
Ny hatsikan'ny vehivavy vita amin'ny hoditra
Raha tena tianao ny manana farafahakeliny zavatra iray ao anaty gara, ary ny palitao raha tsy ampy ny vola dia mandehana mitady ny satroka vehivavy avy amin'ny tononkalo. Efa manan-danja izy ireo mandritra ny fotoana maromaro, ary ny famolavolana maoderina dia ahafahanao mijery lamaody ary tsy mipaka hatrany. Andeha hojerentsika ny modely nomen'ireo mpanamboatra hatsikana:
- Ny kapaotin'ny vehivavy miaraka amin'ny sofina dia malaza amin'ny tanora (lamaody sy mafana, mifatotra amin'ny karazana jiron'ny "Alaska") ary mamela ny famoronana sary tahaka ny mahazatra sy mahazatra);
- Ny minkon-damosina vavy amin'ny endriky ny taolam-paty lava, tsy misy loko dia hifanaraka amin'ireo vehivavy zokiolona ary hahita tsara amin'ny akanjo lava ririnina;
- Ny vehivavy mpanao raharaham-barotra sy ny mavitrika eo amin'ny fiainana dia tokony hihaino ny fehin-kiraro ho an'ny vehivavy amin'ny endriky ny beret (noho ny drafitra manerana izao tontolo izao miaraka amin'ny fitafiana ivelany, afa-tsy ny fanatanjahan-tena).
Ahoana ny fisafidianana ny satroka ririnina amin'ny ririnina ?
Hatramin'ny ririnina dia saika halaina foana ny satroka, tokony hifanaraka aminao tsara. Ho an'ny modelin'ny tarehy miaraka amin'ny saha fohy sy satroboninahitra ambony dia mety. Avy amin'ny hatsaranao kely miaraka amin'ny sisiny boribory dia tsara kokoa ny mandà.
Miparitaka ny hoditra malefaka izay manarona tanteraka ny handriny, mijery tsara ny tarehiny. Ho an'ny tompon'ny lamosina efa ela, dia tsara kokoa ny berets. Mijery tsara kokoa ny endrik'izy ireo izy ireo noho ny fisaritahan'ny loha.
| | |
| | |
| | |