Ampianarina isika fa ny sekoly dia mifototra amin'ny fitsipika henjana izay manana fiantraikany amin'ny fanabeazana sy fanavakavahana amin'ny taranaka tanora. Ampiasaintsika amin'ity hevitra ity fa ny hevitra hafa momba ny fandaminana ny asa any an-tsekoly dia hita amin'ny fankahalana. Izany no nitranga tamin'ny sekoly Summerhill any Angletera. Hatramin'ny nanombohany hatramin'izao, dia tsy nitsahatra ny fanafihana ny fitarihana sy ny fotokevitry ny asan'ity orinasa ity. Andeha hojerentsika hoe inona no mahatsiravina ao amin'ny ray aman-dreniny sy ireo mpampianatra sekoly hafa.
School Summerhill - Fahalalahana momba ny fahalalahana
Tamin'ny 1921, tany Angletera i Alexander Sutherland Nill no nanangana ny Sekoly Summerhill. Ny hevi-dehibe amin'ity sekoly ity dia tsy hoe ireo ankizy mila manitsy ny fitsipika, ary ny fitsipika tokony hapetraky ny ankizy. Tatỳ aoriana, ny bokin'i A.Nill "Summerhill - Education Education" dia navoaka. Nanazava tamin'ny an-tsipiriany ny olana rehetra mifandraika amin'ny fomba fampiofanana ny ankizy ampiasain'ireo mpampianatra ao amin'ny sekoly. Hita ao koa ny antony mahatonga ny ankizy ho sahirana ara-pihetseham-po. Izany dia noho ny fisian'ny olona kely avy amin'ny fotoana fakana an-tsekoly any an-tsekoly dia manery ny hanao izay tsy tiany. Vokatr'izany dia manjary mitebiteby ilay zaza, very ny fiheveran-tena. Ary noho izany antony izany dia tsy mahafantatra izay tadiaviny eo amin'ny fiainana ny sekolin-tsekoly maro, satria tsy avela ny hahatakatra akory ny zavatra tiany hatao. Nialan'i Nilla ny fomba fiasa efa misy eo amin'ny fampianarana, "fahalalana noho ny fahalalana." Tsy misy olona afaka mankasitraka ny fampianaran'ny miaramila.
Izany no mahatonga ny sekolin'i Neil amin'ny Summerhill mifototra amin'ny rafitry ny fampianarana malalaka. Amin'izao, ny ankizy dia misafidy izay zavatra entina hitsidika azy, handray anjara amin'ny fivoriana momba ny fanararaotana. Ny feon'ilay zaza dia mitovy amin'ny feon'ny mpampianatra, ny olona rehetra dia mitovy. Mba hahazoana ny fanajana, tsy maintsy azo zaraina io fitsipika io ho an'ny ankizy sy ny mpampianatra. Niller dia nanilika ny fahalalahan'ny zaza, ny karazana fampianarana rehetra momba ny fitondran-tena sy ny fampianarana ara-pivavahana. Nilaza izy fa azo itokisana ilay zaza.
Izany fahafahana izany dia ny sekoly Summerhill any Angletera izay manasitrana ny mason'ireo rehetra mifikitra amin'ny fototra taloha mpandala ny nentin-drazana. Maro no mihevitra fa azo atao ny manangana anarista iray, fa tsy mamorona olona tompon'andraikitra. Saingy tsy ny olana eo amin'ny fiaraha-monina maoderina, saika ny antsika rehetra dia noforonin'ny olon-kafa, novolavolaina araka ny endrik'izy ireo, ary isika, izay nitombo, dia tsy maintsy namotika ireo endrika ireo tamin'ny alahelo sy ra, napetrak'ireo tànana hafahafa. Maro ny olana ara-psikolojika tsy nisy raha nisy olona navela hivoatra tsy miankina, ary tsy nafindra tao anatin'ny rafitra henjana hatramin'ny nahaterahany.