Ny literatiora ho an'ny sary dia tsy mahagaga na iza na iza. Io toetra io dia matetika ampiasaina, nefa na izany aza, ny lazany dia mitombo hatrany. Inona no anton'izany? Ary amin'ny zava-misy amin'ny alalan'ny fanampiana ireo taratasy dia azonao atao ny miresaka momba ny fihetseham-ponao sy ny eritreritrao, mahatonga ny fotoam-pivoriana ho mahaliana kokoa sy tany am-piandohana.
Azonao atao ny mividy taratasy ho an'ny sary fitifirana. Mora sy sarobidy izany. Saingy raha tianareo ny foto-drafitr'asa sarobidy, mba hahafahan'ireo olona manodidina anao mijery sary tena mahomby, dia tokony hahaleo tena ny literatiora ho an'ny foto-drafitr'asa. Tsy sarotra izany. Mampahatsiahy antsika ny lahatsary tsy vita tsotra sy ny fomba fanaovana litera malefaka ho an'ny sary amin'ny tavy.
Ireo fitaovana ilaina:
- loko misy loko isan-karazany;
- sintepon;
- hety;
- taratasy na bao;
- tari-dresaka;
- Pin;
- bokotra, sequins, kavina.
- Manaova môdelina ho an'ny taratasy hoavy ho an'ny sarin'ny papay na taratasy. Mba hanaovana izany, manaova taratasy misy ny endrika faniriana ary manapaka izany. Azonao atao ny manonta taratasy lehibe amin'ny mpanonta.
- Ampiasao ny pensilihazo, aforeto amin'ny lamba, ary apetraho tsara ny taratasinay amin'ny dika roa.
- Hahazo ireo antsipiriany roa miaraka amin'ny tetezana mahazatra mahazatra na manja azy ireo amin'ny tanana , ka mamela lavaka kely. Amin'ny alalan'io lavaka io, fenoy ny taratasy miaraka amin'ny sintepon ary manja azy.
- Arotsahy amin'ny sisiny ny kofehy. Io fomba fanao io dia tsy azo atao ary atao amin'ny sitrapo. Ny taratasy sy ny kofehy vita tsara dia tsara tarehy.
Ny litera malefaka ho an'ny foto-drafitrasa dia mety ho lehibe na kely - miankina amin'ny fomba sy ny toerana tianao hampiasana azy ireo. Ny taratasy vita ihany koa dia azo zakaina miaraka amin'ny kofehy, paingony, paolo. Ny mpanamboatra lamba dia afaka manamboatra tarehy tsara amin'ny taratasy. Mba hahafahana mamolavola ny hatsembohana, dia tokony hosafidiana amin'ny endriny tokana ny lamba vita amin'ny taratasy.
| | | |
| | | |
