Ny safidy tsara amin'ny asan'ny mpampianatra dia ny dingana voalohany sy manan-danja indrindra eo amin'ny làlam-pivoaran'ny asa. Na izany aza, ny fomba hisafidianana karazana asa mety amin'ny mpianatra iray izay mbola tsy nanam-potoana hahafantarana ny tombontsoa sy ny tsy fahampiana amin'io sehatra io, na dia tsy nanam-potoana hamaliana ny fanontaniana aza, no hahatsapany ny fahaiza-manaony amin'io lalana io?
Family affair
Ny fianakaviana tsirairay dia mamaly ny fanontaniana mikasika ny filàna fanabeazana ambony amin'ny fomba samihafa, amin'ny fotoana mitovy ihany, eto amin'ny firenentsika, heverina fa ny olona kamo ihany no tsy mankany amin'ny toeram-pampianarana ambony. Noho izany dia matetika ny fikarakarana matihanina ny mpianatra zokiolona no mamakafaka ny ray aman-drenin'ilay zaza hametraka ny fianarana avo lenta izay azony alefan'ny ankizy hianatra (mba hahalavorary izany, indrindra fa ny fitaovana ampy azy), saingy tsy raisiny ho tombontsoan'ny ankizy izany. Ho afaka hiatrika ny enta-mavesatry ny mpitsabo ara-pahasalamana ve izy, hanana faharetana ampy hamitana ny fianarany amin'ny sehatry ny fizika sy matematika? Ireo ray aman-dreny rehetra ireo dia mamela ny ray aman-dreny rehetra rehefa misy "fotoana tena izy" ahafahana mahazo fanabeazana manokana.
Ankoatr'izay, mazava ho azy, avy amin'ny antony tsara indrindra ihany koa, ny ray aman-drenin'ny mpianatra dia mandinika voalohany sy ambony indrindra ho an'ny besinimaro.
Tokony ho raisina an-tsaina fa tsy ny diplaoma tokana ihany no ahafahan'ny grady ho lasa mpitantana mahomby, mpitsabo mpanampy, mpitsabo nify. Raha manomana toeram-pianarana maromaro ny orinasam-pampianarana iray manokana, dia mihena ny halehiben'ny fampiofanana azy ireo toy izany koa amin'ny mety ho an'ny tsenan'ny tsenan'ny asa.
Alao sary an-tsaina hoe efa nahavita ny fampiofanana momba ny asa ny zanakao, azonao atao ve ny mandray anjara amin'ny asany? Raha tsy izany, dia tadiavo ireo malaza malaza sy malaza.
Fitsipika momba ny fitarihana amin'ny asa ataon'ny ankizy
Ahoana ny fomba hanaovana safidy amin'ny asa ho an'ny mpianatra amin'ny safidiny? Ny mpianatra ihany no afaka liana. Ilaina ny manasa azy hitsidika ny andro misokatra ho an'ny oniversite, izay atao isan-taona. Eto izy dia tsy mahafantatra afa-tsy ireo sombin-javatra manokana izay hianarany, fa hahafantatra tsara ny mpampianatra azy koa izy. Raha toa ilay zaza, araka ny heviny, dia mahafantatra izay asa tiany hotratrarina, ary tsy misalasala ny safidiny ny ray aman-dreniny, dia afaka manasa azy hanatrika ny fandaharam-pikarakarana ahafahan'ny mpianatra maro mitarika fampianarana. Amin'ny fampiofanana amin'ny taranja toy izany dia afaka manamarina ny fomba tena nofidiny ny fahaiza-manokana, na mifanaraka amin'ny fahaiza-manaony izany.
Na dia eo aza ny fandaharan'asa momba ny fikarakarana fikarakarana fikarakarana ho an'ny ankizy mpianatra (izay natao ao amin'ny fandaharam-pianarana), ity toro-hevitra momba ny asa ity dia tsy manomboka any,
Mpanolotsaina momba ny fitantanana ny asa
Raha toa ny mpianatra sy ny fianakaviany ka tsy afaka manapa-kevitra amin'ny fomba voafaritra mazava momba ny safidin'ny asa iray, dia misy fotoana ahafahana manatona manam-pahaizana manokana momba ny fitarihana, izay hametrahana fitsapana samihafa sy fanadinadinana ny mpianatra, izay hahitana ny tsara indrindra. Na dia izany aza, ny famaritana toy izao momba ny karazana hetsika matihanina amin'ny ho avy dia tsy manome antoka fa ny mpanjifany amin'ny hoavy dia ho takiana sy hahomby. Indrisy, farany, ny maha-marina ny safidin'ny asa dia azo antoka fa ny fanandraman'ny mpianatra ihany no voamarina.