Rehefa tsy mamela anao hametra ny fandriana feno ho an'ny olona tsirairay ao amin'ny fianakaviana ny metro tora-droa, dia tsy maintsy miala amin'ny tricks isan-karazany ianao. Amin'io lafiny io, ny fividianana fandriana iray misy sofa etsy ambany dia lasa panacea amin'ny heviny ara-bakiteny, satria azo ampiasaina tsy ao amin'ny efitrano fivorian'ny ankizy ihany, fa ho an'ireo vahiny sy ray aman-dreny tampoka.
Tranom-bolo amin'ny sofa ho an'ny lehibe
Amin'ny ankapobeny dia tsy maintsy miresaka momba ny fandriam-bahinin'ny ankizy iray isika ary amin'ny adolantsan'ny olon-dehibe, ny tranokely toy izany miaraka amin'ny sofa any ambany dia tsy maintsy tadiavina. Fa ho an'ireo mponina ao amin'ny odnushek kely dia ity no vahaolana iray ho anisan'ny tsara indrindra.
Matetika ny olon-dehibe no manao metaly. Ny sofina dia manana toerana telo. Amin'ny voalohany dia misy sofina mahazatra, raha azo atao, dia azo atao ny mibaribary ny lamosina ary mahazo toerana fialan-tsasatra, ary rehefa hariva ny sofina dia mivelatra sy lasa matory. Modely maro no tsy ampy amin'ny tohatra nentim-paharazana, fa koa miaraka amin'ny boatin-tsakafo, latabatra fisakafoanana ary na kely aza.
Tsy ela akory dia nisy vahaolana maoderina niseho tao amin'ny fampiroboroboana ny mpanamboatra trano sy vahiny - indroa trafo. Ao anatin'io fikandrana io, mahazo sofa ianao ao amin'ny dikan-teny tsotra. Ao amin'ny fandriana iray am-bala, dia mivadika ho roa amboaram-pandriana, iray eo ambonin'ny faharoa. Raha mijery modely avy any ivelany isika, dia voafaritra tsara amin'ny fomba haingana teknolojika, mampiasa loko mamirapiratra sy metaly chromium madio. Ireo mpandraharaha eto an-toerana dia manolotra ny rafitry ny famolavolana, saingy mampiasa lamba mahazatra kokoa ho an'ny fantsom-pahaizana, ary ireo modely ireo dia mazavazava kokoa, mamy kokoa.
Trano fandriana ho an'ny ankizy miaraka amin'ny sofa
Misafidiana ny fandriana misy rihana zaza mety ho an'ny zanakao dia ho mora kokoa, satria misy karazany maro kokoa amin'ny fandriana sofina. Raha tsy hita ao amin'ny katalaogin'ireo mpanamboatra ny modely lehibe, dia matetika io tranokely io no atao any am-piasana.
Amin'ny ankapobeny, ny karazana tranainy indrindra amin'ny fandriana misy latabatra misy ankizy miaraka amin'ny metaly metaly ravina, miaraka amin'ny sofina any ambany, hazo maromaro na MDF. Mazava ho azy fa ny hazo voajanahary no safidy tsara indrindra eo amin'ny tontolo iainana, saingy ny fitaovana maoderina dia tena azo antoka ihany koa. Zava-dehibe ny mangataka avy hatrany ny fanamarinana ny kalitao sy ny famaranana amin'ny fidiovana rehefa mividy.
Ankehitriny ary ny fametrahana ny efitrano fandrianan'ny ankizy, satria ampiasaina amin'ny seza sofina fotsiny izy ireny. Mora kokoa ny mandray ny rindrin'ny zaza manontolo. Misy toeram-pivoriana ambony ambony ambony ambony, ary cabinet misy sarona iray, misy modely misy hosoka. Raha fintinina dia azonao atao ny mandidy rindrina feno iray izay ahafahan'ny zanakao milalao sy mianatra.
Te-hiresaka momba ny olana amin'ny fiakarana any amin'ny rihana faharoa aho. Ny ankamaroan'ny modely amin'ny fandriana misy baka miaraka amin'ny sofa any ambany dia fitaovana miaraka amin'ny tohatra metaly tsara tarehy metaly. Raha ny marina, matanjaka be ilay fitaovana, dia manintona ny fitaovana. Tsy misy afa-tsy iray ihany "saingy" - ny fiakarana mankany amin'ny rihana faharoa dia sarotra noho ny fahatongavana ny tohatra. Maro ny ray aman-dreny mividy modely tsara, nefa tsy afaka manandrana azy ireo amin'ny asa. Noho izany, noho ny antony ara-piarovana, dia misy dikany ny fisafidianana fomba hafa amin'ny endrik'ilay tohatra vita amin'ny hazo, misy ireo modely misy tohatra tahaka ny latabatra fisakafoana. Raha fintinina, raha mividy fandriana ianao, ary ny ankizy dia hatory foana eo amin'ny etona faharoa, zava-dehibe ny miantoka ny fiakarana sy ny fitsangatsanganana azo antoka. Amin'ny ambiny, rehefa misafidy ianao, dia hanomboka amin'ny fampiasana ny sofa (indraindray misy dikany hikatsaka safidy ho an'ny fitomboana), ny rafitra fanalahidy tianao ary mazava ho azy ny sokajy vidiny.
| | | |
| | | |
| | | |
