Amin'ity vanim-potoana ity dia maro ireo vehivavy lamaody no tokony handinika ny mason-koditra volamena, satria mahazo laza izy ireo ary misaotra ny ezaka ataon'ny mpanamboatra lamaody amin'ny endriky ny tovovavy maoderina.
Kavina volamena amin'ny endrika baolina - lamaody lamaody
Ny kavin'olom-bolamena dia mijery ny laconic sy ny endriny ary mameno tsara tanteraka ny sary rehetra. Maro ireo safidy hanatanterahana izany, noho izany, ny tovovavy rehetra dia afaka mandray ny kavin'olom-bolo volamena misy azy.
- Kavina volamena mihantona amin'ny baolina. Ny kavina toy izany dia manana rojo lava na tapa-bolamena, ary eo amin'ny farany dia misy baolina volamena. Ireo kavina ireo dia manantitrantitra ny halavany sy ny hatsaran-tarehin'ny tendany ary tonga lafatra amin'ny akanjo hariva.
- Ny kavina volamena dia fohy amin'ny baolina. Ny bozaka kely dia azo atao amin'ny asa sy ny mivoaka ao amin'ny hazavana. Noho ny haben'izy ireo kely, ireo kavina ireo dia lavorary ho an'ny karazana tarehy. Mandritra izany fotoana izany dia mijery izy ireo ary marefo sy kanto.
- Ny baoritra volamena dia misy baoritra volamena misy fangalana anatiny. Modely mahafinaritra izay hampifaly ny ankizivavy maro. Ao anatin'ilay baolina volamena malemy dia misy vatosoa na vato sarobidy. Ny lanjan'ireny kavina ireny dia kely.
- Ny baoritra dia baoritra volamena misy vato. Ireo kavina ireo dia hijery tsara tarehy sy maotina. Ny lafiny manontolo amin'ny baolina dia mandrakotra vato misoritsoritra kely, izay manasongadina sy manala ny hatsaran'ny tompony.
Amin'ny ahoana ny endriky volo amin'ny fanaovana kavina volamena amin'ny endrika baolina?
Ireo kavina ireo dia mifanandrify tsara amin'ny haingo avo lenta na amin'ny sofina misokatra. Ny tompon-tsoavaly mahafatifaty dia afaka mitafy kavina lava lava volamena , fa ny ankizivavy miaraka amin'ny tendany fohy dia tokony hifidy modely kely.
Ankizivavy tanora no manamboatra singa volamena matevina amin'ny endriky ny baolina na amin'ny fanaparitahana vato, ary ny vehivavy zokiolona - kavina kavina malefaka.
| | | |
| | | |
| | | |
